Editorial Nicola-Hans Schwarzer, Pierre-Carl Link, Noëlle Behringer & Agnes Turner Bindung und Mentalisieren als Aspekte wirksamer pädagogischer Handlungs- und Beziehungskompetenz Thementeil Antonia Dinzinger, Carmen Wusatiuk, Vivian Schulz & Beate Priewasser Stressprävention in der Elementarpädagogik: Mentalisieren und Bindung als Ressourcen im pädagogischen Alltag Daniela Mayer, Julia Berkic, Erik Danay & Fabienne Becker-Stoll Mentalisieren von pädagogischen Fachkräften: Der Einfluss von Bindung und emotionaler Belastung Mona Schwenk & Paula Dees Mentalisierung und Erlebnispädagogik: Eine Interventionsstudie im Prä-Post-Design Andreas Jensen Über Erleben forschen: Szenisches Verstehen und Mentalisieren in Forschungsgesprächen mit Geflüchteten in aufenthaltsrechtlicher Unsicherheit Melanie Henter, Teresa Beier, Valentina Späth & Andrea Dlugosch Bindungsrepräsentation und Mentalisierungskapazität von Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften im Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung Janet Langer & Ronja Bohnenkamp Pädagogische Beziehungen aus Sicht von Lehrpersonen und kindliche Einflussfaktoren