Au sein des organisations internationales, des États, dinstitutions telles que lécole ou les administrations, la question du multilinguisme est devenue, par force, incontournable. Les auteurs de la présente monographie ont souhaité apporter une réflexion nouvelle sur ce phénomène en sinterrogeant sur les manières de tirer parti du multilinguisme ou de surmonter les difficultés quil peut engendrer. Louvrage confronte les points de vue des chercheurs en linguistique, en histoire, en sciences politiques, en didactique, afin détudier des situations concrètes de multilinguisme et de plurilinguisme, dans le cadre de diverses entités territoriales et de différentes institutions. Il se propose ainsi de retracer, dans une perspective comparative, diverses mises en uvre des politiques daménagement du multilinguisme en Europe.

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Dorothée Cailleux est maître de conférences à l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense (département d'allemand) et ancienne traductrice au Parlement européen. Serguei Sakhno est maître de conférences à l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense. JeanRobert Raviot est professeur à l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense.