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Begleitetes Selbststudium

Didaktische Grundlagen und Umsetzungshilfen, Wissenschaft konkret

Erschienen am 15.08.2008, 2. Auflage 2008
37,00 €
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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783039054862
Sprache: Deutsch
Umfang: 208 S.
Format (T/L/B): 1.4 x 27 x 18.6 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

'Selbststudium' ist seit einigen Jahren zum Leitbegriff in der Bildungslandschaft der Hochschulen und Fachhochschulen, zunehmend aber auch der höheren Berufsschulen und in der Erwachsenenbildung geworden. Auf Eigenaktivität, Selbstständigkeit und Eigenverantworlichkeit der Lernenden wird immer mehr Wert gelegt. Wie kann dieser Anspruch in Institutionen, die sich bis jetzt vorwiegend über die Lehre und weniger über das Lernen definiert haben, verwirklicht werden?In dieser Publikation sind vielfältige Anregungen für eine zieladäquate und variantenreiche Umsetzungspraxis des Selbststudiums gesammelt und gebündelt. Im Vordergrund steht die praxisnahe Beschreibung von Umsetzungsmodellen. Den Stolpersteinen und den Schwierigkeiten, die sich bei der Umsetzung ergeben, wird dabei besondere Aufmerksamkeit geschenkt.

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Hersteller:
hep Verlag AG
info@hep-verlag.ch
Gutenbergstrasse 31
CH 3001 Bern
Importeur:
Brockhaus/Commission
Brockhaus/Commission
info@brocom.de
Kreidlerstraße 9
DE 70806 Kornwestheim

Autorenportrait

Prof. Dr. phil. Norbert Landwehr, geboren 1951, ist Erziehungswissenschaftler. Er war nach dem Pädagogikstudium während mehrerer Jahre in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Aus- und Weiterbildung) tätig, wo er verschiedene Schulentwicklungsprojekte mit didaktischen Schwerpunkten leitete und begleitete. Von 2004 bis 2016 arbeitete er am Institut Forschung und Entwicklung der Pädagogischen Hochschule FHNW und leitete dort das 'Zentrum Schulqualität'. Seit 2016 ist er freiberuflich tätig (Büro für Schulevaluation und Schulentwicklung, landwehr@pop.agri.ch). Seine Arbeits- und Entwicklungsschwerpunkte sind Didaktik der Kompetenz- und Wissensvermittlung, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Schulevaluation, Qualitätsmanagement, Schulkultur. Dozentin an der FHNW Hochschule für Soziale Arbeit. Pädagogin, lic. phil. Themenschwerpunkte: Entwicklungstheorien/Lehren und Lernen/Burnout, Stress und Bewältigung/Elternbildung / Schulsozialarbeit, Schwerpunkte in der Lehre: Entwicklung, Erziehung und Sozialisation/Lernen und Bildung / Studentisches Portfolio / Zeit- und Energiekompetenz, Laufende Projekte: Summer School, Thema Armut/Portfolio, Abgeschlossene Projekte: Begleitetes Selbststudium. Weitere Informationen: www.fhnw.ch

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