InhaltsangabeWissenschaftliche Weiterbildung im Kontext lebensbegleitenden Lernens Klaus KÜNZEL Geleitwort Michael SCHEMMANN Wissenschaftliche Weiterbildung im Kontext lebensbegleitenden Lernens. Eine thematische Einführung I. Artikel / Articles Karl WEBER Wissenschaftliche Weiterbildung in der Schweiz: Diskurs, Institutionalisierung und Profilbildung Tom NESBIT University Continuing Education in Canada Michael SCHEMMANN Analysis of the Governance of University Continuing Education in the United Kingdom and Germany Ramona KAHL & Asja LENGLER Methoden der Erforschung von Akzeptanz wissenschaftlicher Weiterbildung in Hochschulen Sandra HABECK & Wolfgang SEITTER Ermittlung von Potentialen in der Region (Mittelhessen). Methodische Überlegungen zur Systematisierung von institutionellen Adressaten für die Erschließung von Bedarfen im Kontext wissenschaftlicher Weiterbildung Sarah PRÄßLER & Ulrich VOSSEBEIN Zielgruppenforschung in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Methoden zur Ermittlung der regionalen Nachfrage II. Vermischtes / Miscellaneous Josef SCHRADER & Dörthe HERBRECHTER "The Research is Continuing, Whether We Are There or Not"- Research on Continuing Education Between Scientific Traditions and Evidence Expectations III. Rezensionen / Reviews Jutta Zastrow: Die institutionelle Neuausrichtung der wissenschaftlichen Managementweiterbildung. Zur Entwicklung des organisationalen Feldes. (Julia Koller) Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (Hg.): Beruflich qualifiziert studieren - Herausforderung für Hochschulen. Ergebnisse des Modellprojekts Offene Hochschule Niedersachsen. (Lisa Breyer) Uwe Wilkesmann & Christian J. Schmid (Hg.): Hochschule als Organisation. (Julia Koller) Bernd Käpplinger & Steffi Robak (Eds.): Changing Configurations in Adult Education in Transitional Times. International Perspectives in Different Countries. (Michael Schemmann) Marcella Milana & John Holford (Eds.): Adult Education Policy and the European Union. Theoretical and Methodological perspectives. (Annabel Jenner) Martin Lawn (Ed.): The Rise of Data in Education Systems. Collection, Visualization and Use. (Michael Schemmann) Verzeichnis der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen des Bandes / List of Contributors

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Michael Schemmann ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Universität zu Köln.

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