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Inklusion und Integration

Theoretische Grundfragen und Fragen der praktischen Umsetzung im Bildungsbereich

Uhlig, Christa / Banse, Gerhard / Meier, Bernd
Erschienen am 28.10.2013
61,95 €
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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783631645710
Sprache: Deutsch
Umfang: 242
Format (T/L/B): 21.0 x 14.0 cm

Beschreibung

Der Band dokumentiert Ergebnisse einer Tagung der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin, die interdisziplinär thematisierte. Die Beiträge zeigen, dass Deutschland inklusiv werden muss, dass die Formen und Methoden in der Veränderung unserer Alltagskultur jedoch noch strittig sind.

Autorenportrait

Gerhard Banse ist Professor für Allgemeine Technikwissenschaft i.R. und Präsident der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin. Er ist im Bereich der Technikphilosophie, der Technikfolgenabschätzung und der interdisziplinären Technikforschung tätig. Bernd Meier ist Professor für Technologie an der Universität Potsdam. Im Zentrum seiner Arbeit stehen internationale Fragen der Lehrerbildung.

Inhalt

Inhalt: Gerhard Banse: Eröffnung und Begrüßung durch den Präsidenten der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin e.V. – Oliver Günter: Grußwort des Präsidenten der Universität Potsdam – Martina Münch: Inklusion wird unsere Gesellschaft verändern – Georg Feuser: Inklusive Bildung - ein pädagogisches Paradoxon – Kurt Jacobs: Inklusion als menschenrechtlicher Baustein für umfassende soziale Partizipation – Franz Prüß: Inklusion und optimale Förderung jedes Einzelnen - Gerechtigkeit oder neue Benachteiligung? – Dietrich Hoffmann: Integration und Inklusion - Schlagwörter gegenwärtiger bildungspolitischer Forderungen – Dieter Kirchhöfer: Karl Marx und die Inklusionsdebatte – Peter Hübner: Internationale Aspekte der Inklusion und ihre bildungspolitische Umsetzung – Dietlinde Thomas: Inklusiver Unterricht – eine Herausforderung für die Entwicklung neuer Unterrichtsmaterialien – Gerda Niebsch: «Integration - Inklusion im frühen Kindesalter» – Roswitha Lohwaßer/Bernd Meier: Inklusion und Folgerungen für die Lehrerbildung – Walter Pohl/Klaus-Peter Becker: Teilhabe von Menschen mit Behinderungen auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt - aber wie? – Karin Salzberg-Ludwig: Teamarbeit im Klassenzimmer einer inklusiven Schule – Kathrin Rheinländer/Thomas Fischer: Soziale Selektivität als pädagogisches Problem – Werner Naumann: Einige grundsätzliche Bemerkungen zur Inklusion – Gerhard Banse/Bernd Meier: Schlusswort.