Mit der Ganztagsschule wird das Verhältnis von öffentlicher und familialer Erziehung, Bildung und Betreuung neu verhandelt. Insbesondere Familien als Bildungsakteure kommt in der Ganztagsschule eine vermehrte Aufmerksamkeit zu. Der Band stellt Ergebnisse einer Studie zu den Perspektiven von Familien sowie Lehr- und Fachkräften vor und beleuchtet sie im Kontext aktueller Fachdiskurse und Politiken.

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Sabine Andresen, Jg. 1966, Dr. phil., ist Professorin für Sozialpädagogik und Familienforschung an der Goethe-Universität Frankfurt am Main und Mitglied des Forschungszentrums IDeA.