Im Januar 1999 wurde an der Hochschule für Musik und Theater Hannover erstmals eine Projektwoche durchgeführt. Anstelle des normalen Unterrichts wurde eine Vielzahl von fächerübergreifenden Veranstaltungen zu nicht ganz alltäglichen Themen angeboten. Kernstück dieser Projektwoche war ein vom Herausgeber initiierter und betreuter Vortragszyklus, der hier in schriftlicher Form vorliegt. Diese Monographie beweist, wie gut der künstlerisch-wissenschaftliche Dialog funktionieren kann: Wissenschaftler, Pädagogen, Theatermacher und Musiker sind in einen Diskurs getreten, der nun im Kopf der Leserschaft seine Fortsetzung finden kann.