Die vorliegende Monografie widmet sich schwerpunktmäßig den Möglichkeiten der wissenschaftlich fundierten Schulung besonderer Zielgruppen und umfasst damit Projektergebnisse aus dem BEST WSG Teilvorhaben an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HdBA) in Mannheim. Mit einem Blended-Learning-Konzept zur Schulung von Personalverantwortlichen aus dem Sozial- und Gesundheitssektor konnte die Zielsetzung des Projektgebers, die innovative berufliche Weiterbildung und Potenzialentfaltung zu fördern, erprobt und kritisch gewürdigt werden. Dem Leser werden die inhaltlichen Schwerpunkte der Schulung ebenso erläutert wie der methodisch-didaktische Aufbau. Die Umsetzungsphase der Schulung erfolgte getrennt nach den Formaten Webinarreihe und konsekutive Präsenzphase. Die dazugehörigen Evaluationsergebnisse werden dargestellt. Die HdBA wirkte auch in der zweiten Förderphase (2015-2017) im Verbund mit der Fachhochschule der Diakonie (FHdD) im Rahmen der vom BMBF geförderten Qualifizierungsinitiative „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ mit. Bund und Länder wollen mit der im Jahr 2011 ausgeschriebenen Initiative Möglichkeiten des lebenslangen wissenschaftlichen Lernens erwerbsfähiger Menschen steigern.