Le riflessioni dello storico si intrecciano con quelle dell’insegnante e del cittadino, suggerendo punti di vista originali, proposte operative, rilievi spesso critici sugli orientamen-ti culturali e sulle scelte politiche del Cantone Ticino, di cui sono testimonianza diretta e qualificata. Nel contempo, questi contributi costituiscono un materiale sempre vivo, capace di porre interroga-tivi e fornire chiavi di lettura e spunti di indagine validi anche per il presente.