Beschreibung
Das Studienbuch bietet eine systematische Anleitung für Studierende, die eine quantitativ vorgehende empirische Untersuchung im Bereich Sprachlehr- und -lernforschung planen. Jeder einzelne Schritt wird ausführlich erklärt: das Finden einer genau definierten Untersuchungsfrage, das Beachten wissenschaftlicher Gütekriterien, die Auswahl einer geeigneten Stichprobe, häufige Ansätze (Beobachtung, Befragung, Testen, Interventionen und Nutzung von Textkorpora), häufig eingesetzte Erhebungsinstrumente, die Datenaufbereitung und Datenauswertung, die Präsentation der Ergebnisse und das Schreiben des Forschungsberichts. Zu allen Kapiteln gibt es Übungsaufgaben mit Lösungshinweisen sowie ausführliche Hinweise auf weiterführende Literatur. Für die vierte, komplett überarbeitete Auflage wurden insbesondere neue Forschungstendenzen bei empirisch vorgehenden Untersuchungen beachtet. Stimmen zum Buch: "Der große Pluspunkt des Studienbuchs liegt in seiner Konzeption, die sehr durchdacht auf die Bedürfnisse von Studierenden zugeschnitten ist" (Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik 13,1 (2019) "So darf das Buch als gelungene Didaktisierung empirischer Methoden für eine spezifische Zielgruppe betrachtet werden" (ZfAL - Zeitschrift für Angewandte Linguistik (2018)
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Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
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Dischingerweg 5
DE 72070 Tübingen
Autorenportrait
Prof. Dr. Ruth Albert lehrte Deutsch als Fremdsprache am Institut für Germanistische Sprachwissenschaft der Philipps-Universität Marburg. Prof. Dr. Nicole Marx lehrt Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache an der Universität zu Köln.
Inhalt
1 Zur Einführung
Schritt 1: Planungsphase
2 Erste Planungsschritte
3 Wahl einer Stichprobe
Schritt 2: Untersuchungsdesign(s) und Instrumente
4 Die Beobachtung
5 Korpusanalysen
6 Die Befragung
7 Testen
8 Designs der Interventionsforschung
Schritt 3: Datenauswertung / Datenanalyse
9 Skalenniveaus
10 Beschreibung von Daten
11 Beziehungen zwischen Daten und Variablen
12 Prüfen von Unterschieden und Veränderungen
13 Signifikanz vs. Aussagekraft
Schritt 4: Forschungsbericht
14 Präsentation der Studie: Wie schreibe ich es auf?