Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: 2. ZielsetzungZiel dieser Arbeit ist es, die von George Herbert Mead, einem der wichtigstenVertreter und Mitbegründer des amerikanischen Pragmatismus, geliefertenAnsichten zur Entstehung des Ich, welche in der gleichnamigen Publikationthematisiert wird, zu hinterfragen. Demnach sucht diese Arbeit die von Meadentwickelte Theorie zur Entwicklung des Ichs und die dafür nötigen (kindlichen)Entwicklungsschritte, die sich Mead durch unterschiedliche Formen des Spielserklärt, durch welche das Kind in Auseinandersetzung mit sich selbst und seinerUmgebung Sozialisierungstendenzen entwickelt, die zur Entstehung einer Identitätführen. Folglich soll nach der Beschreibung der Person und des Lebenslauf Meads,eine Hinwendung zur Thmematik durch Definition der für die Arbeit konstitutivenBegriffe getroffen werden.Des Weiteren soll die Entstehung der Identität aus der Sicht Meads geklärt werden,worauf auf die unterschiedlichen, in Meads Sichtweise dafür notwendigen Schritteder Entwicklungen eigengegangen werden soll. Aus diesem Verständnis heraus solldas entstandene Ich, hinterfragt werden, was zu einer kritischen Hinterfragung derTheorie Meads vor allem im Hinblick auf die komplexen Unterscheidungen von I&ME führen soll, aus der eine (mögliche) Kritik an Meads Theorie entwickelt wird.