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Kontroversität in der politischen Bildung

Didaktische Reihe

Erschienen am 10.05.2023, 1. Auflage 2023
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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783734415418
Sprache: Deutsch
Umfang: 270 S.
Format (T/L/B): 1.6 x 18.8 x 11.5 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

Das Kontroversitätsgebot ist ein Kernprinzip politischer Bildung in einer pluralistischen Gesellschaft, die durch zunehmende Heterogenität und Polarisierung herausgefordert ist. Der Band geht der Frage nach, wie politische Bildungsarbeit so gestaltet werden kann, dass sie unter Berücksichtigung fachdidaktischer Standards die Vielfalt der Positionen im demokratischen Diskurs angemessen aufgreift.

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Wochenschau Verlag
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Inhalt

Vorwort Siegfried Frech, Robby Geyer, Monika Oberle Einführung Tanjev Schultz Vielfältig und kontrovers – Journalismus und öffentliche Meinung in Zeiten von Populismus und Sozialen Medien Helmar Schöne Konflikt und Konsens in der Demokratie Thomas Goll Was ist und zu welchem Zwecke benötigen wir Kontroversität im Politikunterricht? Holger Thünemann Kontroversen austragen? Der Beutelsbacher Konsens aus geschichtskultureller Perspektive Monika Oberle Wie kontrovers darf es sein? Vorstellungen von Lehrkräften zu den Prinzipien des Beutelsbacher Konsenses Michael Wehner Grenzen. Gratwanderungen. Grauzonen. Das Kontroversitätsprinzip in der Praxis der politischen Bildung Thomas Waldvogel Mit Zank und Streit kommt man (nicht) weit. Der Einfluss von Kontroversität im Politikunterricht auf (anti-)pluralistische Einstellungen von Schüler:innen Tilman Grammes, Hinrich Kindler, Hannes Lübcke An den Grenzen der Kontroversität. Kann das regulative Prinzip der Kontroversität eine Didaktik internationaler Beziehungen begründen? Reflexionen am Beispiel einer Unterrichtseinheit zum Afghanistankonflikt Anja Besand Zuwendung oder Abwendung - Stolpersteine in der Auseinandersetzung mit Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit Klaus-Peter Hufer Position beziehen - Politische Bildung in der Kontroverse Bernt Gebauer Internationale Perspektiven auf den Umgang mit kontroversen Themen in der politischen Bildung Tatjana Meijvogel-Volk Der Umgang mit Kontroversität in den Niederlanden Claire Moulin-Doos Mithilfe der „Charta zur Laizität in der Schule“ das Kontroversitätsprinzip des Beutelsbacher Konsenses weiterdenken Michael Behrendt Provokation und Kontroverse – Songs, die für Zündstoff sorgten Das Beutelsbach-Quiz

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