Was sind digitale Kompetenzen für Politikwissenschaftler*innen? Und wie können Lehrende zu deren Entwicklung beitragen? Der Band bietet Impulse für die Vermittlung digitaler Kompetenzen in Lehrveranstaltungen. Auf Basis der Unterscheidung von vier Kompetenzbereichen veranschaulichen konkrete Beispiele aus der Lehre, wie der doppelten Herausforderung der digitalen Transformation konstruktiv begegnet werden kann: Einerseits durch neue digitale Lehr-, Lern- und Arbeitsformen und andererseits durch die inhaltliche Auseinandersetzung mit den politischen sowie gesellschaftlichen Dimensionen des digitalen Wandels.

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1. Einleitung 2. Digitale Kompetenzen für Politikwissenschaftler*innen – Eine Gegenstandsbestimmung Was sind digitale Kompetenzen für Politikwissenschaftler*innen? Vier Bereiche digitaler Kompetenzen für Politikwissenschaftler*innen Politikwissenschaft und Lehre zur Digitalisierung 3. Informationskompetenz Suchen Kritisches Lesen Präsentieren/Schreiben Praxisbeispiel wissenschaftliches Bloggen 4. Future Skills am Beispiel des begleiteten Forschens im visuellen Lehrforschungsprojekt 5. Data Literacy „Methoden der empirischen Sozialforschung“ im Flipped Classroom „Data Scientist of tomorrow? – Einführung in die sozialwissenschaftliche Datenanalyse mit R“ 6. Analyse- und Urteilskompetenz Demokratie in der digitalen Konstellation Politikfeldanalyse am Beispiel Privatisierungs-, Sozial- und Umweltpolitik 7. Abschluss 8. Literatur 9. Abkürzungsverzeichnis