Beschreibung
Die jüngsten Debatten zur Zukunft der
Bibliotheken sind zu medienzentriert und
undifferenziert geführt worden. Stattdessen
gilt es sich auf die differenzierte Analyse der
Funktionen und Prozesse zu konzentrieren,
die Bibliotheken ermöglichen, erleichtern und
anregen können. Der vorliegende Beitrag stellt
die Funktion des Lesens in den Mittelpunkt
seiner Untersuchungen und versucht, die
Fragestellung zur Zukunft der Bibliotheken
mittels eines Forschungsberichts aus verschiedenen
Wissenschaftsdisziplinen zu präzisieren.
