Ethos und Schulqualität
Pädagogisch-ethische Aspekte im professionellen Umgang mit SchülerInnen in Dänemark, Finnland und Deutschland, Erziehungswissenschaft
Erschienen am
05.07.2010, 1. Auflage 2010
Beschreibung
Vor dem Hintergrund der Schulqualitätsdebatte in Deutschland unterstreicht die Autorin die Notwendigkeit der Berücksichtigung pädagogisch-ethischer Aspekte im professionellen Umgang mit SchülerInnen. Im internationalen Vergleich mit Dänemark und Finnland werden Wege und Werte aufgezeigt, die helfen können die Schulqualitätsentwicklung integrativ und mit Blick auf die Bedürfnisse der SchülerInnen zu gestalten.
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Autorenportrait
Dr. phil. Susanne Müller-Using, Dipl.-Päd., Universität Osnabrück / Institut für Erziehungswissenschaft, wiss. Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Schulpädagogik und wiss. Mitarbeiterin am Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe), Forschungsstelle Begabungsförderung.
Sonstiges
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