Expertise und Könnerschaft greifen auf implizites Wissen zurück, das jenseits von Routinen angesiedelt ist. Die Autorinnen und Autoren untersuchen Formen impliziten Wissens in beruflichen und betrieblichen Handlungsfeldern und inwieweit sich diese gezielt anleiten und vermitteln lassen. Der Sammelband enthält konzeptionelle Beiträge und empirische Arbeiten aus verschiedenen beruflichen Domänen sowie aus der Wirtschafts- und Unternehmensethik. Die Texte sind folgenden Schwerpunkten zugeordnet: implizites Wissen in beruflichen Domänen, Lernen und Erwerb impliziten Wissens, Regeln als soziale Praxen sowie implizites Wissen im Kontext von Moral und Digitalisierung.

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Forschungsergebnisse zu Expertise und Könnerschaft im Beruf

I Implizites Wissen in beruflichen Domänen Georg Hans Neuweg: Etwas können. Ein Beitrag zu einer Phänomenologie der Könnerschaft Fritz Böhle: Implizites Wissen und subjektivierendes Handeln - Konzepte und empirische Befunde aus der Arbeitsforschung Tasos Zembylas: Plurale Wissensformen in diversen Kunstwelten Agnes Dietzen: Implizites Wissen, Arbeitsvermögen und berufliche Handlungskompetenz Ingrid Darmann-Finck: Implizites Wissen in der Pflege und der Pflegeausbildung Rainer Zitelmann: Die Bedeutung des impliziten Lernens für Unternehmer II Lernen und Erwerb impliziten Wissens Christian Harteis, Stephen Billett, Hans Gruber Expertiseentwicklung: Umwandlung von Wissen in Können Selena Chan: Learning the tacit dimensions of craft and industrial trades work through apprenticeship III Regeln als soziale Praxen Rico Hermkes: Implizite Inferenzen und Regelfolgen im Rahmen Polanyis Theorie impliziten Wissens Stefan Kühl: Regelbuch statt Regelbruch - zum Umgang mit unbrauchbarer Legalität in Organisationen Olaf Katenkamp: Implizites Wissen im Wissensmanagement IV Implizites Wissen und Moral Eva-Maria Jung: The Ethics of Tacit Knowledge Gerhard Minnameier: Moralische Intuition und implizites Wissen V Perspektiven: Digitalisierung, neuronale Netze und implizites Wissen Tim Bonowski: Tacit Knowing in the Active Inference Paradigm Lutz-Michael Alisch: Singularitätshypothese und implizites Wissen