Beschreibung
Obwohl das Arzt-Patient-Gespräch - trotz zunehmender Bedeutung der Hightech-Medizin - weiterhin das Hauptinstrument der Diagnostik ist, werden von unterschiedlichen Seiten Defizite benannt. Insbesondere die Vermittlung kommunikativer Fähigkeiten steht häufig noch am Anfang. Neue LehrCurricula, die dem ArztPatientGespräch wieder größere Bedeutung beimessen, erfordern neue Lehrmaterialien. Die vorliegende DVD ist hierfür ein wichtiger Baustein. In zehn professionell aufgezeichneten Szenen mit ÄrztInnen und SchauspielerpatientInnen werden anhand typischer Gesprächssituationen (z.B. Anamnese oder Aufklärung bei infauster Prognose) grundlegende Techniken wie das aktive Zuhören, das Erfragen subjektiver Krankheitstheorien, das Aushalten von Pausen und vieles mehr realitätsnah dargestellt. Das Filmmaterial samt beigefügten Erläuterungen ist vor allem für angehende und praktizierende ÄrztInnen, (Medizin-)PsychologInnen und (Medizin-)SoziologInnen sowie für andere in Gesundheitsberufen tätige und lehrende Personen von Interesse. Darüber hinaus gewährt es jedoch auch interessierten PatientInnen Einblicke, die das Vorbringen eigener Anliegen im Arzt-Patient-Gespräch befördern können.
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Rezension
»Rundum sicherlich eine lohnende Anschaffung für den Kommunikationsunterricht, der – nicht nur wenn keine Simulationspatienten mit einstudierten Rollen zur Verfügung stehen – durch die gezeigten Beispiele bereichert werden und an Authentizität gewinnen kann. Die Beispiele bieten eine Fülle an Diskussionspotential über Kommunikation in der ärztlichen Betreuung für den Kleingruppenunterricht aber auch um Vorlesungen durch Beispiele zu ergänzen, die dann entsprechend kommentiert werden können.«
Kai P. Schnabel, GMS – Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, November 2012
»Die DVD stellt eine wertvolle Grundlage für die Erarbeitung des Kommunikationsthemas in der ärztlichen Ausbildung dar. Praxisnah und didaktisch gut aufbereitet kann damit Einstieg und Vertiefung der Lehreinheit ›Arzt-Patienten-Gespräch‹ sehr gut gelingen.«
M.A. Nina Fleischmann, www.socialnet.de am 13. Juni 2012
